Des de la Fundació Caixa Enginyers, juntament amb DINCAT i l’Institut d’Estudis Financers (IEF), continuem ampliant l’accés a l’educació financera amb una nova prova pilot adreçada directament a persones amb discapacitat intel·lectual. Els dies 21 i 28 d’octubre de 2026, hem celebrat dos tallers al Centre Especial de Treball (CET) IMO Salvador Seguí, a Lleida, amb l’objectiu d’oferir coneixements i eines que contribueixin a una gestió més autònoma, segura i conscient dels diners.

Aquesta iniciativa dona continuïtat a la col·laboració que hem iniciat amb DINCAT i l’IEF en el marc del nostre eix de Salut i cultura financera. Després de les primeres sessions celebrades els dies 7 i 14 d’octubre, adreçades a professionals i famílies que acompanyen persones amb discapacitat intel·lectual, fem un pas més amb una formació dissenyada específicament per a les persones d’aquest col·lectiu.

L'objectiu és apropar els coneixements financers a diferents realitats i necessitats, amb una metodologia que prioritza la comprensió, la participació i l’aplicació pràctica dels aprenentatges.

Aprendre a gestionar els diners a través del joc

La prova pilot s’ha estructurat en dues sessions d’una hora i mitja cadascuna, amb una durada total de tres hores. Els tallers han combinat llenguatge clar, materials visuals i activitats participatives per treballar conceptes relacionats amb la gestió quotidiana dels diners, l’estalvi, la presa de decisions i la prevenció de situacions de risc.

Durant la primera sessió, les persones participants han treballat la diferència entre despeses necessàries, no necessàries i despeses formiga, és a dir, aquelles petites compres habituals que, acumulades, poden representar una part important del pressupost. Mitjançant targetes amb imatges, productes i preus, l’activitat ha permès reflexionar sobre les necessitats, els desitjos i la importància de prendre decisions de consum informades.

La segona sessió ha estat centrada en una dinàmica de joc per posar en pràctica aquests coneixements. A través d’un personatge fictici i diners simulats, les persones participants han pogut explorar situacions quotidianes com cobrar una nòmina, pagar despeses fixes, decidir què comprar, afrontar imprevistos o reservar una part dels diners per estalviar.

Aquesta metodologia permet treballar situacions reals en un entorn segur, sense necessitat de compartir informació econòmica personal i respectant el ritme d’aprenentatge de cada persona. Més enllà dels conceptes financers, els tallers busquen reforçar la confiança, la capacitat de decisió i l’autonomia personal.

Una educació financera més accessible i inclusiva

Aquesta prova pilot representa un nou pas en la nostra voluntat d’adaptar l’educació financera a les necessitats de diferents col·lectius. La col·laboració amb entitats especialitzades com DINCAT i l’IEF ens permet desenvolupar propostes formatives que combinen coneixement financer, accessibilitat i una mirada propera a la realitat de les persones.

Des de la Fundació Caixa Enginyers entenem que disposar d’eines per comprendre i gestionar els diners és important per afavorir l’autonomia i la igualtat d’oportunitats. Per això, continuem promovent iniciatives que apropin la cultura financera a tota la societat i contribueixin a una inclusió financera real.

Amb aquests tallers, reforcem el nostre compromís amb una educació financera útil, accessible i centrada en les persones, perquè aprendre a gestionar els diners també és avançar en autonomia i qualitat de vida.