Desde la Fundación Caja Ingenieros, junto con DINCAT y el Institut d’Estudis Financers (IEF), seguimos ampliando el acceso a la educación financiera con una nueva prueba piloto dirigida directamente a personas con discapacidad intelectual. Los días 21 y 28 de octubre de 2026, hemos celebrado dos talleres en el Centro Especial de Trabajo (CET) IMO Salvador Seguí, en Lleida, con el objetivo de ofrecer conocimientos y herramientas que contribuyan a una gestión más autónoma, segura y consciente del dinero.

Esta iniciativa da continuidad a la colaboración que hemos iniciado con DINCAT y el IEF en el marco de nuestro eje de Salud y cultura financiera. Tras las primeras sesiones celebradas los días 7 y 14 de octubre, dirigidas a profesionales y familias que acompañan a personas con discapacidad intelectual, damos un paso más con una formación diseñada específicamente para las personas de este colectivo.

El objetivo es acercar los conocimientos financieros a diferentes realidades y necesidades, con una metodología que prioriza la comprensión, la participación y la aplicación práctica de los aprendizajes.

Aprender a gestionar el dinero a través del juego

La prueba piloto se ha estructurado en dos sesiones de una hora y media cada una, con una duración total de tres horas. Los talleres han combinado un lenguaje claro, materiales visuales y actividades participativas para trabajar conceptos relacionados con la gestión cotidiana del dinero, el ahorro, la toma de decisiones y la prevención de situaciones de riesgo.

Durante la primera sesión, las personas participantes han trabajado la diferencia entre gastos necesarios, no necesarios y gastos hormiga, es decir, aquellas pequeñas compras habituales que, acumuladas, pueden representar una parte importante del presupuesto. Mediante tarjetas con imágenes, productos y precios, la actividad ha permitido reflexionar sobre las necesidades, los deseos y la importancia de tomar decisiones de consumo informadas.

La segunda sesión se ha centrado en una dinámica de juego para poner en práctica estos conocimientos. A través de un personaje ficticio y dinero simulado, las personas participantes han podido explorar situaciones cotidianas como cobrar una nómina, pagar gastos fijos, decidir qué comprar, afrontar imprevistos o reservar una parte del dinero para ahorrar.

Esta metodología permite trabajar situaciones reales en un entorno seguro, sin necesidad de compartir información económica personal y respetando el ritmo de aprendizaje de cada persona. Más allá de los conceptos financieros, los talleres buscan reforzar la confianza, la capacidad de decisión y la autonomía personal.

Una educación financiera más accesible e inclusiva

Esta prueba piloto representa un nuevo paso en nuestra voluntad de adaptar la educación financiera a las necesidades de diferentes colectivos. La colaboración con entidades especializadas como DINCAT y el IEF nos permite desarrollar propuestas formativas que combinan conocimiento financiero, accesibilidad y una visión cercana a la realidad de las personas.

Desde la Fundación Caja Ingenieros entendemos que disponer de herramientas para comprender y gestionar el dinero es importante para favorecer la autonomía y la igualdad de oportunidades. Por eso, seguimos promoviendo iniciativas que acerquen la cultura financiera a toda la sociedad y contribuyan a una inclusión financiera real.

Con estos talleres, reforzamos nuestro compromiso con una educación financiera útil, accesible y centrada en las personas, porque aprender a gestionar el dinero también es avanzar en autonomía y calidad de vida.